7月14日下午，天府新区特殊教育学校党支部副书记沈淑容率该校特教资源中心专家团队来校调研交流。团队成员中还有深耕特教行业三十余年、担任特教资源中心专家团队培训督导的台湾职能治疗专家。我校副校长王雁、产教融合办公室副主任李多萃、成愿星雨特需教育康复中心负责人及教师参加交流洽谈。

调研中，天府新区特殊教育学校一行实地参观成愿星雨特需教育康复中心，走访康复训练室、融合教育实训区、研究院多功能厅等场地。中心负责人详细介绍中心全链条特教康复服务、实训配套与特色育人项目，展示我校特教专业实践办学成果。

在随后举行的座谈交流会上，李多萃围绕实习生派驻、影子老师服务、双师培育等核心业务进行了专题汇报，并提出了校校协同共建落地思路。沈淑容介绍该校办学现状、融合教育发展需求，并依托公办校渠道、一线教学资源提出合作支撑方案。随行台湾职能治疗专家结合三十余年特教一线职能治疗督导经验，针对我校特需教育、康复专业人才培养模式、专业课程设置、学生实操能力提升等方面给出专业、务实的优化建议，为我校完善特教人才培养体系提供重要参考。

王雁表示，高职院校与特殊教育学校联动，能够充分整合各方资源，补齐融合教育人才培养短板，学校将全力推动双方共建共享，打造区域特教协同育人样板。

经充分研讨，三方围绕人才培养、课程建设、师资培育等方面达成多项核心合作共识：一是共建特教实习实训基地与融合人才输送通道。我校持续向天府新区特殊教育学校输送特教实习生与专业融合教育助理员，校方提供一线实训平台、骨干教师带教，并开放区域融合教育就业渠道。二是联合搭建标准化融合教育课程与认证体系。双方合力开发规范化融合教育课程，同步规划打造融合教育助理员专项证书，积极开展资质认证，面向全行业输出标准化专业人才。三是建立师资双向流动、双师联合培养长效机制。定期开展联合教研与技能培训，我校开放康复实训基地、科研师资供对方进修考证。校方共享一线教学案例，共同培育复合型特教双师队伍。

此外，双方还将就大龄特殊学生职业技能培训、特殊家庭教育公益服务等方面拓展合作方向，计划在核心合作落地后另行细化推进。下一步，双方将细化合作实施细则，稳步落实人才输送、课程共建、师资共育及职业认证等相关工作，持续提升特教人才培养质量，共同推动区域特殊教育高质量发展。